Los videojuegos también tienen su lado positivo

Siempre que lo hagan con buen criterio y moderación supervisada por sus padres los niños y adolescentes pueden beneficiarse mucho de los videojuegos como no lo pudimos lograr quienes somos muy mayores y ya hubiéramos querido tener esa novedad en nuestra época.

Cosas de la vida gamer…

Muchas veces con razón pero también muchas otras sin ella, solemos catalogar a los videojuegos como tiranos perjudiciales para los niños y adolescentes, incluso jóvenes, dado que pueden retener poderosamente su atención al punto de caer en la adicción. Pero, aparte de esos extremos, ciertamente nocivos, que, además, no son sino una minoría, estos artilugios tecnológicos pueden usarse como recursos para el aprendizaje, el desarrollo mental, la psicomotricidad fina y otros aspectos más de la personalidad.

No caigamos en afirmar que son una panacea propiamente dicha, pero también convengamos en que, como en casi todo, los videojuegos tienen también su “lado favorable”, siempre que se los use y disfrute con buen criterio. He aquí algo de ese lado bueno.

Desarrollo de habilidades cognitivas: Muchos videojuegos requieren pensamiento crítico, resolución de problemas y toma de decisiones rápidas. Entonces, estos juegos pueden ayudar a mejorar habilidades como la memoria, la atención y la concentración.

Fomento de la creatividad: Algunos videojuegos permiten a los jugadores crear sus propios mundos o historias, lo que estimula la imaginación y la creatividad. Juegos como "Minecraft" son ejemplos perfectos de esto.

Trabajo en equipo y socialización: Muchos videojuegos son multijugador y fomentan la colaboración. Los niños y adolescentes aprenden a trabajar en equipo, comunicarse y desarrollar habilidades sociales al jugar con amigos o incluso con personas de todo el mundo.

Manejo de emociones: Los videojuegos pueden ayudar a a aprender a manejar la frustración y la paciencia. Al enfrentar desafíos en el juego, aprenden a perseverar y no rendirse fácilmente.

Educación y aprendizaje: Hay muchos videojuegos educativos que enseñan matemáticas, ciencias, historia e incluso idiomas de manera divertida e interactiva.

Equilibrio y moderación: Es importante enfatizar que, como cualquier actividad, el uso de videojuegos debe ser equilibrado. Establecer límites en cuanto al tiempo de juego y asegurar que se realicen otras actividades (como deportes, lectura o tiempo en familia) es clave para un desarrollo saludable.

Como se puede deducir de este breve listado, los videojuegos pueden convertirse en una herramienta potencialmente positiva en lugar de solo un pasatiempo negativo. ¡La clave está en el uso responsable!

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Un abrazo. Chau…

Profe YouTuber, maravilloso

El gran deseo no expresado por cualquier estudiante es que sus profesores aprendan a trabajar con la pasión y empatía de un YouTuber.

The great desire not expressed by any student it is that their teachers learn how to work with the passion and empathy of a YouTuber.

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No siempre los profesores –y profesoras– la tienen fácil: enseñar divirtiendo. Y es que aprender en poco tiempo nociones, conceptos, habilidades y hábitos trascendentales no siempre resulta precisamente divertido para los muchachos. Sin embargo, hoy más que ayer es posible.
Olvidándonos de las formas tradicionales, ya casi en el olvido, actualmente hay muchas maneras de amenizar las clases de modo que la atención e interés de los estudiantes, niños o adolescentes, se enfoque más y mejor en lo que se espera que aprendan: audiovisuales, demostraciones, simulaciones, y todo lo de las NTICs (nuevas tecnologías de la información y comunicación).
Y es en esto último que, sea por escaso contacto, miedo a no hacerlo bien, o escepticismo sobre su eficacia, la generalidad de los profes, con algunas encomiables excepciones, no han incursionado aun.

Preguntas:
Cuántos profesores de un colegio del barrio que conocen tienen Twitter y Facebook que usan para responder preguntas de sus estudiantes, difundir encargos o asignaciones con los papás, o ampliar lo que se habló en el colegio? Estos espacios deberían estar llenos de “clases filmadas” en lugar de tanto cotilleo intrascendente.
Cuántos de ellos “suben” algún video casero explicando un problema o ejercicio para que sus estudiantes amplíen sus conocimientos o, en el caso de asignaturas prácticas, lo usen como un improvisado tutorial?
Cuántos profes administran su grupo de Whatsapp para seguir enseñando, explicando e interactuando, si es posible, 24 por 7?
Y… Cuántos profes tienen su canal personal de YouTube y lo usan con alguna regularidad para “subir” alguna clase o tema interesante?
Y todo lo anterior se puede hacer, literalmente, gratis…!

Sin embargo, y talvez no sea yo el único que también lo pueda decir, en un colegio que conozco (y eso que no es de los “de élite”), hay, que se sepa, cuatro estudiantes adolescentes que tienen y actualizan regularmente su canal de YouTube, con varias decenas de seguidores cada quien…

Profesores (y profesoras): avíspense. Den el paso adelante. Usen estas nuevas formas de comunicarse y difundir su enseñanza. Puede que al principio les sea difícil y que, talvez, sientan incomodidad al comenzar. Pero al notar que poco a poco se les hace más fácil verán los cambios, y sus estudiantes, así como padres de familia, lo valorarán.
No tienen que ser “estrellas” de Internet, pero pueden elegir alguna estrategia comunicacional y virtual que más se acomode a su propia forma de ser, su grado, asignatura o forma de enseñar.
Si comienzan, hoy, ese gran cambio, en poco tiempo dirán: “por qué no lo hice desde antes…”

Ukamau la cosa…

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Conocimiento es poder

Aunque el conocimiento como factor de poder es más evidente en esta época contemporánea, lo cierto es que siempre lo fue en toda la historia de la humanidad.

Although the knowledge like factor of power is more evident in this contemporary time, the certain thing is that it was always it in the humanity's history

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A nivel de todo el mundo, de los países, y también de las personas, conocer, saber, siempre es una ventaja competitiva. De ahí que todo padre que se precie de serlo hará que sus hijos aprendan la mayor cantidad de cosas posibles, que desarrollen sus capacidades, que exploren y prueben sus talentos; porque sólo así ellos tendrán conciencia de sus vocaciones y lo que podrán ser y hacer mejor cuando sean grandes.
Y aprender no depende tanto de tener posibilidades materiales para hacerlo. Hay cientos de ejemplos, de personajes, genios de la ciencia, la cultura y la sociedad, algunos de ellos de nuestra propia época, que lograron “salir adelante” aun en condiciones mucho peores que cualquier familia promedio de un país, digamos, “pobre”.
Por eso, ese poder que da el conocimiento está, como siempre, dentro de cada uno de nosotros, y depende sólo de nosotros despertarlo (mentalidad, determinación, decisión, vergüenza propia pero de la positiva, deseo de aprender).
El conocimiento es poder, tanto que un programador al mando de su portátil (laptop) puede influir en la opinión y decisiones de miles o millones de personas.
Cómo?
Con el estudio…
Pero no sólo deben estudiar los “estudiantes” sino todos en general, porque literalmente nunca se deja de aprender, parece cursi, pero es así de verdad.
Así que padres, hijos, adolescentes, profesionales, incluso ancianos, están desafiados a seguir estudiando.
Una carrera? Claro.
Un arte? También.
Una habilidad técnica o artesanal? Por qué no?, talvez es el camino a un gran emprendimiento.
Todo lo que valga la pena para ser mejores, mejorar nuestra vida y la de los demás, merece ser estudiado. Aunque a simple vista no aparente valer mucho hoy, no importa, nunc se sabe cuándo habremos de necesitar el conocimiento.
Preferible es tenerlo y no necesitarlo, que necesitarlo y no tenerlo.

Ukamau la cosa…

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